Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesindeki becerilerin ölçülmesi ve ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu’ oluşturulması amacıyla yürütülen araştırmanın raporunu yayımladı. Rapor, 06.07.2026 tarihinde açıklandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamada, daha önce yayımlanan kılavuzun, bu araştırma raporunda ortaya konan bulgulara dayanarak hazırlandığı belirtildi. Bu bağlamda, araştırma raporu, Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu’nun temelini oluşturuyor. Rapor, model doğrultusunda geliştirilen bağlam temelli çoktan seçmeli soruların sahadaki uygulamalarından elde edilen bulguları sunarken, beceri odaklı soru geliştirme süreçlerine de bilimsel bir temel sağlıyor.
Araştırma kapsamında geliştirilen sorular, 12 ilde yapılan pilot uygulamada toplam 14 bin 556 öğrenci üzerinde test edildi. Çalışmada, temel eğitim düzeyinde 6’ncı sınıf ve ortaöğretim düzeyinde 10’uncu sınıf öğrencileri farklı ders alanlarında uygulamalara katıldı. Pilot uygulamalardan elde edilen nicel verilerin yanı sıra, öğrencilerle gerçekleştirilen bilişsel görüşmelerle soruların hedeflenen zihinsel süreçleri ne ölçüde harekete geçirdiği değerlendirildi. Böylece geliştirilen soruların geçerliliğine dair nitel bulgular elde edilerek ölçme araçlarının niteliği bilimsel veriler ışığında incelendi.
Araştırma bulguları doğrultusunda hazırlanan ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu’, beceri temelli soru hazırlama sürecinin temel başvuru kaynağı olma niteliği taşıyor.
