TBMM Şanlıurfa ve Kahramanmaraş Okul Olaylarını ve Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu’nda sunum yapan Cumhurbaşkanlığı Eğitim-Öğretim Politikaları Kurulu Üyesi Prof. Dr. Şule Alan, ergenlik dönemindeki çocuklara yaklaşım konusunda Diyarbakır’da pilot bir çalışma gerçekleştirdiklerini belirtti. Problemli ve şiddete meyilli çocuklara antişiddet görevi verildiğini ifade eden Alan, “5 ve 6’ncı sınıftaki küçük arkadaşlarına ‘Zorba kimdir? Zorbayla nasıl baş edilir?’ öğretmelerini istedik. Sonuçlar; okul içi şiddette yüzde 50 düşüş, okul içi davranış normlarında ciddi düzelme, akıl sağlığında, zihin sağlığında, özellikle bu lider çocuklarda inanılmaz düzelme, kendine güvende, öz değerde yükselme” dedi.
Aynı zamanda ABD’de Cornell Üniversitesi ile Bilkent Üniversitesi’nde ders veren Prof. Dr. Alan, komisyonda yaptığı sunumda, Türkiye’de son 20 yıldır okullarda sahada araştırmalar yaptığını aktardı. Alan, “Türkiye’de son dönemde yaşadığımız bu olaylar yalnızca bir güvenlik meselesi değildir, bu şekilde de ele alınmamalıdır. Güvenlik tabii ki olayın içerisindedir ama konu bundan çok uzak, çok daha derin bir konu. Biz sadece olan olaylardan dolayı gördük, aslında benim 20 yıldır sahada çalışmalarımla görmekte olduğum bir konuydu bu. Okul şiddeti olayları, bu tip olayların gençlerimizin, yükselmekte olan neslimizin ruh sağlığı ve sosyal, duygusal kırgınlıklarıyla yakından ilişkili olduğunu unutmamamız gerekiyor” şeklinde konuştu.
Prof. Dr. Alan, ilkokul ve ortaokulu ayırarak bu öğrencileri ayrı değerlendirmek gerektiğini de vurguladı.
